Про біорізноманіття для школярів: урок від експерта ГО “ЛІіС”

Біорізноманіття - розмаїття усього живого -  можна вивчати на різних рівнях: від скам’янілостей нашої планети до певної екосистеми, як-от ліс поблизу.

Чому ж біорізноманіття таке важливе для кожного з нас?

Чому збереження біорізноманіття нині - одна із “найгарячіших” тем, що уже давно вийшла за межі природоохоронної спільноти і стосується кожного?

Що ми знаємо про нього?

І що кожен може робити уже сьогодні, аби докластися до його збереження?

Про це учні 6 та 7 класів Тростянецького ЗЗСО І-ІІ ст. довідалися під час уроку, який провів Тарас Харачко, експерт із лісовідновлення та екоосвіти ГО “ЛІіС”. 

Про важливість біорізноманіття сказано та написано багато. Проте не всі достатньо усвідомлюють актуальність цього питання. Людська діяльність, нинішня і майбутня, не має руйнувати  екосистеми та знищувати неповторні результати мільярдів років еволюції. Тому майбутнє екології залежить від нас, від наших дітей.

Життєстійкість та стабільність екосистем залежить від різноманітності та кількості видів, які її утворюють. Що більше видове розмаїття - то менша залежність одних видів від інших. Екосистемні послуги - це користь, яку приносить екосистема людству, бо не допускає паводків, стримує потепління, консервує в собі парникові гази чи виділяє кисень. Зменшення біорізноманіття означає вразливість мільярдів людей до голоду, шкідників, хвороб, нестачі питної води, нових пандемій тощо. Біорізноманіття оберігає водні ресурси, ґрунт, повітря; є важливим у пошуку та виробництві ліків і підходів до терапії і т.п. 

“Школа в Тростянці межує з лісом, тому місцеві діти знають чимало про багатьох птахів та звірів, які тут мешкають. Але системна робота з шкільною молоддю є запорукою появи екологічної свідомості та культури, а отже й збереження природи, як національного надбання. - розповідає Тарас Харачко і ділиться враженнями, - окрім того, мав приємність зустрітися з тими ж учнями, які минулого року знайомилися із онлайн додатками для вивчення птахів, на уроці, який я тут проводив”.

Необхідно наголосити, що вивчення різноманіття птахів та звірів, які мешкають у найближчому лісі, має й практичне значення. Адже вміння розрізняти слід вовка від сліду собаки, лисиці від єнотоподібної собаки - це уже не просто знання біорізноманіття, а питання власної безпеки. 

Діти також дізналися більше про сліди птахів, які можуть бути не лише відбитками лап чи крил на снігу, а й послідом та погадками. А ще птахи залишають звукові сліди (спів, удари дзьбом чи крильми), за яким їх теж можна розпізнати. Найцікавішим для школярів було обговорення розпізнавання птахів за силуетами та можливість дізнатися, на якого птаха вони схожі за розміром розмаху крил, адже для дітей є різниця: бути схожим на крука, орла степового чи рожеве фламінго.

Найближчою природоохоронною установою, територія якої знаходяться поруч із с. Тростянець, є РЛП «Стільське горбогір’я», тому працівники парку теж долучилися до уроку та розповіли учням про тих лісових мешканців, які потрапляють на очі значно рідше. 

Безперечно, оберігати лісове біорізноманіття можна лише після того, коли дізнаєшся про нього більше.

Захід організований у рамках екоосвітніх заходів проєкту “Боротьба із незаконними рубками в Україні” за підтримки відділу міжнародних програм Лісової служби США U.S. Forest Service.