- Головна/
- Публікації/
- Мистецтво бонсай: як школярі Кам'янки-Бузької формували живу скульптуру
Мистецтво бонсай: як школярі Кам'янки-Бузької формували живу скульптуру
Коли ви бачите невеличке деревце, що точно повторює оригінал звичайного розміру, що відчуваєте? Очевидно, захоплення і цікавість. Це ж ніби майстерний витвір митця: дуби з крихітними листочками, сосни з коротенькими голками, стовбури та гілки яких формують химерну, але напрочуд гармонійну композицію.
Це бонсай — мистецтво вирощування мініатюрних дерев у горщиках. Виникло воно в Китаї та Японії, має тисячолітню історію, а також глибоке культурне та філософське значення, бо символізує гармонію між людиною, природою та Всесвітом.
Цікаво, що на Сході здавна існує повір’я про залежність долі людини від довкілля. Тому так важливо, щоб навколо були естетичні, зручні та корисні предмети. З цього погляду особливе значення надають флорі — вона накопичує позитивну енергію, приваблює достаток і удачу, дозволяє досягти моральної досконалості та задовольнити потяг до краси. Сьогодні це витончене мистецтво бонсаю підкорило весь світ.
Не залишилися байдужими до мистецтва бонсаю і шестикласники ЗЗСО І-ІІІ ст.№3 м.Кам'янки-Бузької під час майстер-класу, що днями для них провів експерт ГО “ЛІіС” Тарас Харачко.
Для багатьох стало відкриттям те, що дерева бонсай не є окремим видом рослин; це звичайні дерева, які за допомогою спеціальних технік догляду вирощують у формі мініатюрних копій великих дерев. Відтак бонсай запросто може вийти з будь-якого дикорослого дерева. Найбільш популярними варіантами є фікус і ялівець. Саме тому перед заняттям кожен учень та учениця отримали свій кущ ялівцю середнього Gold Kissen із чудового Декоративного розсадника "Колоденці", щоб спробувати себе у копіткій художній роботі.
Діти дізналися про техніки бонсай, які можна застосувати для цієї рослини, реалізували поетапну техніку формування дерева. Красива композиція виходить завдяки тому, що впродовж періоду розвитку рослини її потрібно направляти й обмежувати зростання. Зробити це можна за допомогою двох основних методів: обрізки та обв'язки. Завдяки намотуванню на гілки і стовбур дроту можна домогтися абсолютно будь-якого напрямку росту. Ця техніка дозволяє кроні набути кулястої або каскадної форми, а стовбуру розвиватися рівним або нахиленим у бік. Формування бонсай для початківців є досить непростим завданням, але дуже захоплюючим.
До слова, вирощування справжнього дерева бонсай може тривати роками і навіть десятиліттями. Деякі з найцінніших у світі бонсай передаються з покоління в покоління і мають вік понад 800 років. Це мистецтво пов'язане з філософією терпіння, бо вчить споглядальності, уповільнення й уваги до деталей.
За словами експерта Тараса Харачка, «Звісно, справжній бонсай — це роки праці, але й 1,5 години роботи теж дали результат. Учні навчилися вибирати скелетні гілки для формування «шапок», стригти рослину, видаляти зайві гілки, використовувати дроти для вигинання гілок в потрібній площині та в потрібну сторону. Дізнались про особливості вирощування бонсай в будинку та можливості висаджування їх в ґрунті. Тепер Кам'янка-Бузька має власних юних бонсаїстів, які можуть самостійно продовжувати вдосконалювати техніки або просто пам’ятати про цікавий урок, споглядаючи вдома на власного ялівця, біля якого довелося трішки попрацювати».
Отож, завдяки мініатюрному розміру шматочок дикої природи діти перенесуть до свого помешкання.
Віримо, що тепер чи колись хтось із них стане на шлях вирощування бонсай, бо це про плекання терпіння, самодисципліну, наполегливу працю.
Це також про неймовірне задоволення від цікавого та кропіткого процесу зв'язку між деревом та людиною, про любов до живого.
Це про народження свого дерева з душею.
Дякуємо всім, завдяки кому проєкт “Зелені долоні” став можливим!
Проєкт "ЗЕЛЕНІ ДОЛОНІ: Збережемо Екосистеми Лісів, Енергійно Навчаючись і Діючи Осмислено — Лісові Освітні Ініціативи" реалізовує ГО "ЛІіС" за підтримки ТОВ «Свісс Кроно», а також Кам'янка-Бузького ОЗЗСО І–ІІІ ст. №1 ім. І. Франка, Кам’янка-Бузького ОЗЗСО І–ІІІ ст. №2 ім. Г. Тютюнника, Кам'янка-Бузького ЗЗСО І–ІІІ ст. №3.